⇾ Participação no CNL (fase intermunicipal) - aluno do 2.º ciclo
⇾ Participação em concursos literários
⇾ Adaptação do texto dramático "Leandro, Rei da Helíria": atividade de escrita e leitura em voz alta.
⇾ Olimpíadas da Cultura Clássica
⇾ Mitos à Solta
⇾ Encontro com a escritora Soni Esteves | Projeto de "Leitura Orientada"
⇾ "Ler e ouvir ler: Contos do Mundo" | Atividade de articulação com a Biblioteca Escolar e o Apoio ao Estudo
⇾ Recital de Poesia aLer+ no Natal 2021
⇾ Contos Tradicionais
⇾ Contos à Solta
⇾ Biblioteca de Jardim
Nos dias 7 e 8 de Julho a Biblioteca instalou-se no recreio dos alunos e convidou professores e alunos a visitá-la e a escolher livros para lerem nas férias. As turmas, por sua vez, apresentaram as suas performances para os colegas do 2.º ciclo. O grupo de teatro apresentou a peça "O astrólogo embasbacado" de Vergílio Alberto Vieira adapatada pelos alunos. As turmas do 5.º A e 5.º D apresentaram trechos musicais e declamaram de poesia e a turma do 6.º D apresentou um poema inédito coreografada e cantaram uma canção extremamente bem ensaiada, não fossem eles da turma de música. Uma experiência a repetir!
A biblioteca acolheu os alunos do 8.º ano para uma sessão de leitura de poesia, integrada no projeto de leitura da turma.
O objetivo era, entre outros, conhecer um livro de poesia como objeto cultural.
Em mesas da BE havia vários livros de poesia selecionados das estantes pela professora. A atividade consistia em escolher um livro, folheá-lo para o conhecer e apreciar, verificar a existência de ilustrações ou não e o aspeto gráfico da poesia.
Seguiu-se a leitura em silêncio de poemas pré-selecionados. Num segundo momento houve a partilha da leitura do poema e das primeiras impressões do livro como objeto.
⇾ Livros digitais produzidos pelos alunos do 5.º ano. Projeto desenvolvido pela BE ao longo do ano em articulação com Apoio ao Estudo e Educação Visual
⇾ Atividades da Semana da leitura
⇾ Concurso "Navegar com a Biblioteca Escolar" promovido pelo PNL e RBE
"Navegar com a Biblioteca Escolar" e projeto "Construir s@beres na Biblioteca escolar."
Projeto iniciado em 2019/20 com cinco turmas do 5.º ano em parceria com os professores de português, HGP e Educação Visual e docentes da equipa da biblioteca em Apoio ao Estudo. Em fase de conclusão em 2020/21 com a gravação das narrativas digitais.
Ver e ler os livros digitais e todo o processo AQUI
⇾ Escape Room a partir do livro "1.º Direito"
Ler o livro " 1.º Direito " de Ricardo Henriques e Nicolau e decifrar enigmas sobre o livro foi o que fizeram os alunos do 2.º ciclo.
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Ler com o Coração foi o mote para comemorar o Dia Mundial da Poesia.
96 alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos participaram nesta iniciativa, que ocorreu a distância. A atividade foi promovida pelas Bibliotecas Escolares em articulação com os titulares de turma e docentes de português. Teve como objetivo promover a leitura em voz alta de poemas à escolha dos alunos, que com os seus dispositivos móveis gravaram os podcasts.
BOOK TRAILERS
A criação de um Book Trailer foi uma atividade desenvolvida nas aulas de Português em articulação com a Biblioteca, por alunos das turmas A,B,C,D de 7.o ano. O grande propósito do trabalho foi ler e motivar para a leitura de ficção juvenil servindo-se das ferramentas web para criação de vídeo. Para o efeito, os alunos escolheram obras para ler e publicitar, conheceram os editores de vídeo Animoto e Powtoon através de sessões de amostragem realizadas na biblioteca e mediante um guião construíram vídeos. Aqui apresentam-se os mais votadas pelos alunos das quatro turmas. Vejam, ouçam e leiam, envolvam-se nestas narrativas.
ESPELHO MEU
O RAP NA ESCOLA
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FASE FINAL DAS OLIMPÍADAS DA LEITURA
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Blind Date with a Book- Livro Mistério
Atividade de leitura realizada com todas as turmas do 7.º ano na Semana da Leitura na disciplina de Português.
Etapas:
ESCAPE ROOM
No dia 23 de junho realizamos a Fase Final das Olimpíadas da Leitura. Esta atividade, integrada no projeto aLer+, é promovida anualmente pela Biblioteca Escolar, secção de português e titulares de turma. Este ano a prova assumiu um novo formato, na modalidade de videoconferência, e contou com a participação de vinte e oito alunos dos três ciclos de ensino, do 3.º ao 9.º ano de escolaridade.
Os alunos selecionaram um livro à sua escolha para lerem um excerto e apresentar os motivos dessa opção, tendo sido abordadas temáticas como a adoção, a crise dos refugiados, a discriminação racial, a amizade, o racismo, o preconceito social, o universo, a sociedade atual entre muitas outras.
Na segunda parte, falaram sobre a sua experiência no ensino a distância.
Na segunda parte, falaram sobre a sua experiência no ensino a distância.
Divulgamos os livros apresentados pelos alunos.
3.º ciclo
2.º ciclo
1.º ciclo
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Blind Date with a Book- Livro Mistério
Atividade de leitura realizada com todas as turmas do 7.º ano na Semana da Leitura na disciplina de Português.
Etapas:
- Selecão de 25 livros
- Encadernação dos livros com papel de embrulho e identificação com um número.
- Escolha de uma página estratégica pré-selecionada, identificada com marcador.
- Disposição dos livros em mesas, de modo a que o leitor possa rodar, sentar-se e ler a pré-seleção.
- Cada leitor tem 2 minutos para ler a pré-seleção.
- Ao som de uma campainha, os leitores rodam um lugar e leem outra pré-seleção.
- Repete-se o processo até fazer 20 minutos.
- No final, cada leitor regista numa tira, colocada junto ao marcador, a sua perspetiva sobre o livro que tem na mão: “Eu levava este livro comigo porque… ou “eu não levava este livro porque…
- No fim da atividade, o leitor coloca a sua tira no placard Livro mistério: “Blind date with a book”, na respetiva coluna: “Levava comigo este livro” ou “Não levava comigo este livro”.
- A BE revela os títulos mais populares.
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ESCAPE ROOM
Na Semana da Leitura e integrado no projeto "Construir s@beres na Biblioteca Escolar" propusemos um desafio aos alunos do 5.º ano sobre a leitura da obra “Fernão de Magalhães-o circum navegador” de Luísa Ducla Soares.
Após visualizarem o vídeo promocional do Escape Room, os alunos ficaram presos durante 50 numa sala virtual. Para conseguirem escapar tinham de decifrar 6 enigmas relacionados com a obra da autora e pôr à prova os conhecimentos, sendo o trabalho em equipa e a colaboração a chave para o sucesso da atividade.
O empenho e a concentração fez com que todos os alunos descobrissem o código secreto para abrir o cadeado da “liberdade.”
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10 minutos a ler
A atividade decorreu na Semana da Leitura, de 9 a 13 de março, e envolveu todas as turmas do 1.º ciclo das Bibliotecas Escolares, do 2.º e 3.º ciclos. Com o objetivo de proporcionar leituras gratificantes para os alunos, a Biblioteca Escolar organizou um horário para que diariamente no início de cada aula fossem dedicados 10 minutos à leitura. Este atividade teve o apoio dos docentes de português na seleção de livros por ano e turma. A calendarização foi enviada para todos os docentes, que nas suas aulas promoveram um momento de leitura com os alunos e os delegados e subdelegados encarregues de levar e trazer os livros à Biblioteca, assinalando as leituras efetuadas. A atividade decorreu conforme planeado, tendo-se assistido à participação responsável dos delegados e subdelegados e avaliada como muito positiva pelos docentes e alunos envolvidos.
Roda de livros com saber e sabor
A atividade funciona na Biblioteca Escolar (BE) de cada dos
centro escolares de Merelim S. Paio e de Merelim S. Pedro. É dinamizada pelas duas
professoras da equipa da BE em funções nessas bibliotecas e em
articulação com as titulares de turma do 1º ciclo.
Todas as semanas / ou quinzenalmente os alunos requisitam um
livro da sua preferência para leitura em contexto familiar.
Terminado o prazo estipulado para a leitura domiciliária, os
alunos, acompanhados pela docente titular de turma, vão à biblioteca
para desenvolveram a atividade.
Cada aluno dá a conhecer o livro que leu, fazendo
referência ao título, ao autor/ilustrador e traça uma breve
sinopse da obra/história lida, podendo incluir leitura de excertos
da mesma.
Cada apresentação é seguida da opinião do aluno
sobre o livro, podendo recorrer a barras plastificadas fornecidas
pela biblioteca (em forma de marcador de leitura) que contêm
breves frases/opiniões (ex. “Adorei.”; Fiquei inspirado.”; “É
espetacular.”, “Não gostei.”, “Fiquei a pensar.”, “Aprendi.”…).
Estas barras têm o intuito de desbloquear eventuais
constrangimentos, orientando os alunos na fundamentação da
sua opinião sobre o livro.
A atividade decorre ao longo do período e pretende-se que todos
os alunos apresentem pelo menos uma leitura.
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Projeto de Leitura da obra "O cavaleiro da Dinamarca" com os alunos do 7.º ano em parceria com a docente de Português com o objetivo de desenvolver a competência leitora e a literacia digital.
Dia Mundial da Leitura em Voz Alta
Neste âmbito, os alunos e professores aceitaram o desafio proposto pelo Plano Nacional de Leitura e partilham as suas leituras.
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⇾ aLer+ Teatro
O tradicional Recital "a Ler+ no Natal" foi, uma vez mais, recheado de momentos de sonho e magia, onde alunos, pais e professores se uniram em torno da leitura. A apresentação da peça de teatro "O julgamento do Pai Natal" juntou em palco os 23 alunos do Clube de Teatro, convidando todos os presentes a vivenciar o verdadeiro sentido do Natal.
⟶À Roda de livros
Objetivos
Conhecer a diversidade de géneros que a biblioteca tem para emprestar.
Motivar para a leitura autónoma ou em família.
Desenvolver competências de oralidade e argumentação.
Destinatários: Todos os alunos do 2.º ao 4.º ano das Bibliotecas de Merlim S. Paio e Merelim S. Pedro
Dinamização: Equipa da BE e titulares de turma
As crianças requisitam os livros e em semicírculo na Biblioteca, quinzenalmente dão a conhecer os livros que leram e recomendam (ou não) a leitura desse livro a um colega, dando as suas razões.
2018/2019
⇾ Ler para participar - Fase final das Olimpíadas da Leitura
Parabéns a todos os alunos que participaram na fase final das Olimpíadas da leitura, na prova de argumentação e improvisação.
E os vencedores foram...
Rafaela Peixoto da Silva- 3.º ano
Inês Alexandra Ferreira- 4.º ano
José Pedro Xavier Matos- 5.º ano
Marisa Raquel Quintas - 6.º ano
Joana Filipa Oliveira- 7.º ano
Maria Beatriz Macedo - 8.º ano
Inês Maria Pereira- 9.º ano
⇾ Conta-nos uma história
Participação dos alunos do 4.º ano de Merelim S. Paio no concurso "Conta-nos uma história" com a adaptação da obra Valéria e a Vida de Sidónio Muralha e apoio da BE.
⇾TEATRO
Este projeto surge como objetivo criar o gosto pela leitura e pela produção e teatralização de textos permitindo o cruzamento de obras literárias com outras linguagens.
A equipa da biblioteca coordenou o Clube de Teatro e nesse âmbito produziram-se três espetáculos teatrais com apresentações públicas para os alunos do 3.º ciclo e para a comunidade educativa e pais.
"A livraria dos Imortais" foi a peça encenada onde desfilaram figuras históricas como Gil Vicente, Camões e personalidades como Malala, Amy Winehouse e foram abordados temas relacionados com o Brexit, direitos humanos com a participação dos alunos na escrita do texto.
⇾Recomendação de livros pelos alunos do 6.º ano
⇾ Ler e ouvir a história dramatizada
Apresentação e dramatização da leitura do livro" Camilo, um camelo na selva" de Júlio Borges apresentada pela contadora de história Inácia Cruz.
As crianças do pré-escolar, que também foram protagonistas da história, interagiram com entusiasmo e divertiram-se imenso com a criatividade da nossa convidada.
⇾Ouvir contar e escrever
O livro "Mocho Comi " de Carlos Nogueira serviu de base à sessão de escrita criativa para os alunos do 3.º e 4.º ano de Merelim S. Paio, dinamizada pela contadora de histórias Estefânia Surreia.
A partir de duas palavras selecionadas e que teriam de integrar a história, os alunos construíram narrativas muito interessantes que leram e partilharam com os colegas.
⇾Ouvir contar e ler
Levar histórias e leituras a todas as crianças do 1.º ciclo, leituras capazes de estimular a sua criatividade e imaginação.
⇾Escrita criativa
Os alunos do 2.º e 3.º ano de Merelim S. Pedro tiveram oportunidade de ouvir uma história contada pela contadora de história Estefânia Surreira e que foi o mote para, de seguida, escreveram uma história baseada no conto que ouviram.
⇾Ler para participar
⇾Ler e recriar
Sara Oliveira
Beatriz Pereira
Inês
Os meninos e meninas da E.B. de Padim da Graça leram e gostaram muito do livro "O segredo do Rio" de Miguel Sousa Tavares.
A leitura foi o mote para as ilustrações, a redação da biografia do autor e a recriação de alguns excertos.
A leitura foi o mote para as ilustrações, a redação da biografia do autor e a recriação de alguns excertos.
⇾Histórias de Natal
Todos as crianças gostam de histórias de Natal e não foi exceção a história do do livro "Ninguém dá prendas ao pai Natal" de Ana Saldanha, que deu aso a outras atividades interativas criadas com o LearningApps.org muito apreciadas pelos alunos do 3.º ano das bibliotecas escolares do 1.º ciclo.
Ver atividades
Ver atividades
⇾Escrita criativa
As
narrativas do livro Histórias ao Telefone de Gianni
Rodari que a Dra. Estefânia Surreia leu aos alunos foram a motivação para os jogos
de escrita a partir de palavras selecionadas
pelos alunos do 5.º ano e escolhidas aleatoriamente.
Redigiram textos grandes, textos pequenos, mas sempre com imaginação e criatividade.
Redigiram textos grandes, textos pequenos, mas sempre com imaginação e criatividade.
⇾ aLer+ para criar marcadores
Atividade em articulação com Educação Visual.
⇾ aLer+ Teatro
Da pesquisa à produção de textos dramáticos.
Os alunos e alunas do Clube de Teatro criam os seus textos para a montagem de um espetáculo teatral. Uma das cenas será de homenagem a Malala Yousafzai.
⇾ À roda dos livros e da leitura
Atividade muito motivadora e inspiradora dinamizada pela Dra. Andréa Duarte do instituto das Comunidades Educativas para os alunos do 5.º ano.
Foi um gosto ver os alunos ler descontraidamente os livros que mais lhes chamaram a atenção.
Foi um gosto ver os alunos ler descontraidamente os livros que mais lhes chamaram a atenção.
Alguns alunos deixaram-nos as suas sugestões de leitura
Uma noite cai uma estrela de David Machado
Uma noite, cai uma estrela na terra. Um menino resolve
guardá-la sem saber que a luz emitida pela estrela vai impedir toda a gente de
dormir. É uma história sobre coragem, sobre superação de adversidades, sobre a
aventura que é ser-se criança. (in wook)
Não há dois iguais de Javier Sobrino
… Em Não há dois iguais, Javier Sobrino e Catarina Sobral
abordam o tema do afeto a partir de um ponto de vista poético, diverso e com
base numa proposta enigmática que deixa os leitores em suspense até ao final do
livro... ( in wook)
⇾ Ler para participar
Em 2018 deu-se início às Olimpíadas da Leitura no 4.º ano. Este ano a atividade foi alargada ao 3.º ano. Os alunos leem os livros autonomamente em casa ou com a ajuda da família ou professora.
⇾ aLer+ Teatro
Este projeto surge como objetivo criar o gosto pela leitura e pela produção e teatralização de textos permitindo o cruzamento de obras literárias com outras linguagens.
A equipa da biblioteca coordenou o Clube de Teatro e nesse âmbito produziram-se três espetáculos teatrais com apresentações públicas. Apresentação do espectáculo teatral " Tadinho do rei" a partir da obra "Graças e Desgraças de el-rei Tadinho" de Alice Vieira para os alunos do 4.º ano, 2.º ciclo e pais.
Apresentação do espectáculo " O capuchinho vermelho" para as crianças do pré-escolar.
⇾Olimpíadas da Leitura
Realizada trimestralmente a atividade culminou com a prestação de uma prova oral e de dramatização pelos alunos que se destacaram ao longo do ano. A final foi aberta à comunidade que elogiou o empenho e desempenho dos alunos participantes.
⇾Ler+ para criar infografias
⇾Ler+ para criar infografias
Exemplo de trabalhos realizados pelos alunos do 6.º ano na biblioteca a partir da leitura e da pesquisa.
⇾Ler+ para criar Podcasts
⇾Ler+ participar em concursos
⇾Ler+ para publicar
⇾Ler+ sobre monumentos
⇾Ler, pesquisar e escrever narrativas
Livro digital produzido pelos alunos do 6.º e 8.º ano "Lugares com História"